FRANCES NIVEL A1

Descripción

CONTENIDO

FRANCES NIVEL A1 / 1

Unité 1

Se saluer

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Introducción de los artículos definidos e indefinidos – Saludar / despedirse – Adjetivos  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones  Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en el presente de indicativo del verbo » être » en ejercicios en contexto.  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Se présenter

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Adjetivos – Deletrear – el alfabeto  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones  Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en presente de indicativo del verbo » être » en ejercicios en contexto.  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Salut ! Comment vas-tu ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Dar su apellido su nombre – C’est + nombre / Il est + adjetivo – Concordancia del adjetivo: singular/plural – Deletrear – el alfabeto  Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones   Estrategias – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas – Unir las frases sinónimas – Pronunciación: escucha y repetición – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2

La famille / Quel âge as-tu ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – C’est  / Ce sont+ nombre – Adjetivo  Vocabulario – La familia – La casa  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera

Comment vont les enfants ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Presentar a alguien tercera persona de singular – Situar en el espacio : preposición de lugar : » ici » – Introducción: verbo » aller » en presente de indicativo  Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Visionar diálogos en contexto  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país

Joyeux anniversaire !

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Introducción: adjetivos posesivos  Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20  Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 3

Faire des rencontres

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra – Introducción : interrogación con inversión del sujeto – Indicar el origen/ dar su nacionalidad – Introducción : marca de la oposición : » Mais » – Introducción : adjetivos posesivos  Vocabulario – Los países – Las nacionalidades – Los números de 0-20 – Expresiones de la vida diaria  Estrategias  – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar  Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal – Curiosidad e iniciativa

Enchanté de te connaître

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : » Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Le pays d’origine

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : » Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Deletrear nombres -Pronombres tónicos y pronombres sujetos  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Unir las frases sinónimas  Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 4

Les professions

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Introducción forma negativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Introducción del indefinido : » tout le monde »  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Qu’est-ce que c’est ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Expresiones » c’est / il est » en forma interrogativa con inversión del sujeto -La forma negativa -Situarse en el espacio : preposición de lugar : » dans » -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Interrogación: » Qu’est-ce que…? »  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

À la fête

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción: imperativo en forma afirmativa -La forma negativa -Introducción: diferencia entre » Tu » y » Vous » -Hablar de su edad de su identidad de su estado civil y de su profesión -Pronombres interrogativos: » Que …?; Qui ? Où ? » -Adjetivos interrogativos: » Quel quelle ? » -Disculparse pedir perdón  Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Comprensión del oral : encontrar a forma correcta -Preguntas tipo test -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Saber reconocer y respetar las  convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 5

Saluer et prendre congé

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Nombres et couleurs

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Le temps qui passe

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Test

 

Unité 6

Acheter à l’étranger

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Situer et se diriger

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Test

 

Unité 7

Voyager en avion – Situation typique

 

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno practica con dicho vocabulario.

Faire connaissance – Dialogue

 

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Vocabulaire général – Consolidation

 

Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.

Test

 

Révision du cours

Test final

 

Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.

FRANCES NIVEL A1 / 2

Unité 1

Premier jour au bureau

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción : pedir y dar la hora -La expresión : » il y a » -Plurales -Hablar de su lugar de trabajo -Adjetivos interrogativos : » Quel quelle ? »  Vocabulario -El trabajo -Introducción: los días de la semana -Introducción: el ordinal: » premier » -El cine  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Aujourd’hui nous sommes lundi

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -» il y a / il n’y a pas de »  + forma con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos: » sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Adjetivos interrogativos: » Quel quelle ? » -Adjetivos demostrativos: » ce/ ces » -Expresión de la similitud: » également/ aussi – non plus »  Vocabulario -El trabajo -La fecha -El cine -Introducción: los ordinales: » premier deuxième troisième » etc.   Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

La journée : bonjour ou bonsoir

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -Reanudación : » il y a / il n’y a pas »   + forma interrogativa con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos : » sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Indicador temporal : » jusqu’à » -Pronombre interrogativo: » comment ? » -Dar una opinión una valoración -Adjetivos demostrativos  Vocabulario -El trabajo -Los momentos del día -El cine -Introducción: los ordinales: » premier deuxième troisième » etc. -Saludos en función del momento del día -La hora/la fecha  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2

Parler de soi

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Preposiciones de lugar: » à la plage à la maison en réunion » -Hablar de sus gustos: » aimer »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Parler d’une autre personne

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Verbos del primer grupo en » -er » en presente de indicativo -Principales verbos en presente de indicativo : » courir prendre aller avoir vivre lire rendre visite à » -Verbos pronominales en presente de indicativo : » se réveiller » -Expresar la frecuencia : » tous les matins »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Expliquer un emploi du temps

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de lugar: » dans sur » -Preposición » à » y su contracción »  au » -Principales verbos en presente de indicativo -Indicadores temporales : » tôt en avance après » -Hablar de acciones de la vida diaria -Introducción : expresión de la cantidad : » peu de » -Introducción : expresión de la finalidad : » pour »  Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 3

Rendez-vous avec le maire

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de tiempo : » après » -Reanudación: artículos indefinidos -Principales verbos en presente de indicativo -Adverbio de frecuencia : » d’habitude » -Hacer esperar a alguien  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -Pluriels irréguliers: une personne/ des gens  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Quelle heure est-il ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicador temporal : » plus tard » -Expresión de la frecuencia : » tous les jours par jour généralement parfois » -Introducción : imperativo : » asseyez-vous allons » -Introducción : pronombre sujeto : » ON » -Principales verbos en presente de indicativo -Expresar un gusto  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Le quotidien d’un maire

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Pourquoi? » -Expresión de la frecuencia -Introducción: condicional de cortesía: » pourriez-vous…? » -Principales verbos en presente de indicativo -Hablar de un día habitual  Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia -El trabajo -La hora  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 4

Une table pour deux s‘il vous plaît

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbos : » boire comprendre vouloir avoir besoin de » en presente de indicativo -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

Commander son repas

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : » du de l’ un une » cantidad cero : » de » -Revisión : la negación -Verbos : » prendre vouloir s’occuper de » en presente de indicativo  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

Qu’y a-t-il au menu ?

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : » du de l’ un une » cantidad cero : » de » -Revisión : la negación -Verbos : » prendre vouloir s’occuper de » en presente de indicativo  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

La liste des courses

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Artículos partitivos: -Cantidad y negación -Introducción : imperativo negativo  Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios -Les números : 30-100 -Las verduras  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Encontrar las frases sinónimas  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 5

Tâches courantes

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Quand? » -Describir un día habitual -Conectores lógicos: » ensuite puis » -Revisión : forma interrogativa con inversión del sujeto  Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas

La maison du steak

 

Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Où? » -Situarse en el espacio: preposición de lugar: » à côté de » -Hablar de un día habitual -Expresión de la cantidad  Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria  Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión escrita  Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas -No discriminar por el genero

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 6

Les transports publiques

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Prendre un taxi un bus

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Les panneaux de signalisation routière

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Les moyens de transport – Pratique générale du vocabulaire

 

En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 7

La douane pendant le vol – Situation typique

 

Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno practica con dicho vocabulario.

Votre quotidien – Dialogue

 

El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Révision du cours

Test final

 

Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.

Ref – C – 555«