- Unité 1
-
Se saluer
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Introducción de los artículos definidos e indefinidos – Saludar / despedirse – Adjetivos Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en el presente de indicativo del verbo » être » en ejercicios en contexto. Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera
-
Se présenter
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Adjetivos – Deletrear – el alfabeto Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones Estrategias – Ejercicios interactivos: asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Visionar diálogos en contexto – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : deletrear – Unir las frases – Pronunciación: escucha y repetición – Práctica y asimilación de la conjugación en presente de indicativo del verbo » être » en ejercicios en contexto. Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera
-
Salut ! Comment vas-tu ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » être » forma afirmativa – Pronombres personales sujetos – Saludar / despedirse – Dar su apellido su nombre – C’est + nombre / Il est + adjetivo – Concordancia del adjetivo: singular/plural – Deletrear – el alfabeto Vocabulario – Nacionalidades – Presentaciones Estrategias – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes. – Comprensión del oral : ejercicios con huecos – Comprensión del oral interactiva : escribir correctamente las palabras escuchadas – Unir las frases sinónimas – Pronunciación: escucha y repetición – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 2
-
La famille / Quel âge as-tu ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – C’est / Ce sont+ nombre – Adjetivo Vocabulario – La familia – La casa Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película – Visionar diálogos en contexto Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Valorar todas las manifestaciones culturales de la misma manera
-
Comment vont les enfants ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Presentar a alguien tercera persona de singular – Situar en el espacio : preposición de lugar : » ici » – Introducción: verbo » aller » en presente de indicativo Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20 Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Visionar diálogos en contexto Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país
-
Joyeux anniversaire !
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Presente de indicativo del verbo » avoir » forma afirmativa – Preguntar y dar la edad – Introducción: pronombres tónicos – Introducción: adjetivos posesivos Vocabulario – La familia – La casa – Los números de 0-20 Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar – Doblar una película Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Aptitud receptiva frente a los locutores de otros idiomas que el suyo – Respeto hacia las manifestaciones culturales de cada país
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 3
-
Faire des rencontres
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra – Introducción : interrogación con inversión del sujeto – Indicar el origen/ dar su nacionalidad – Introducción : marca de la oposición : » Mais » – Introducción : adjetivos posesivos Vocabulario – Los países – Las nacionalidades – Los números de 0-20 – Expresiones de la vida diaria Estrategias – Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas – Pronunciación : escucha y repetición – Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes – Asociar las preguntas a las respuestas – Frases que completar Aptitudes – Interés por la cultura de los países francófonos – Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal – Curiosidad e iniciativa
-
Enchanté de te connaître
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : » Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
-
Le pays d’origine
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Introducción : marca de la oposición : » Mais » -Introducción : adjetivos posesivos -Artículos indefinidos -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Deletrear nombres -Pronombres tónicos y pronombres sujetos Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Los números de 0-20 -Expresiones de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Unir las frases sinónimas Aptitudes -Interés por la cultura de los países francófonos -Interés por el aprendizaje y el esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 4
-
Les professions
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbo » être » en presente de indicativo forma afirmativa -Introducción forma negativa -Indicar el origen/ dar su nacionalidad -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Introducción del indefinido : » tout le monde » Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Saber reconocer y respetar las convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa
-
Qu’est-ce que c’est ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Expresiones » c’est / il est » en forma interrogativa con inversión del sujeto -La forma negativa -Situarse en el espacio : preposición de lugar : » dans » -Hablar de su edad de su identidad y de su profesión -Interrogación: » Qu’est-ce que…? » Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Saber reconocer y respetar las convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa
-
À la fête
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción: imperativo en forma afirmativa -La forma negativa -Introducción: diferencia entre » Tu » y » Vous » -Hablar de su edad de su identidad de su estado civil y de su profesión -Pronombres interrogativos: » Que …?; Qui ? Où ? » -Adjetivos interrogativos: » Quel quelle ? » -Disculparse pedir perdón Vocabulario -Los países -Las nacionalidades -Las profesiones -Expresiones de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Comprensión del oral : encontrar a forma correcta -Preguntas tipo test -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Saber reconocer y respetar las convenciones culturales propias de los países francófonos -Motivación y perseverancia -Curiosidad e iniciativa
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 5
-
Saluer et prendre congé
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Nombres et couleurs
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Le temps qui passe
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Test
-
- Unité 6
-
Acheter à l’étranger
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Situer et se diriger
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Test
-
- Unité 7
-
Voyager en avion – Situation typique
-
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno practica con dicho vocabulario.
-
Faire connaissance – Dialogue
-
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.
-
Vocabulaire général – Consolidation
-
Repaso de los conocimientos y el vocabulario adquirido hasta el momento.
-
Test
-
- Révision du cours
-
Test final
-
Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
- Unité 1
-
Premier jour au bureau
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Introducción : pedir y dar la hora -La expresión : » il y a » -Plurales -Hablar de su lugar de trabajo -Adjetivos interrogativos : » Quel quelle ? » Vocabulario -El trabajo -Introducción: los días de la semana -Introducción: el ordinal: » premier » -El cine Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
-
Aujourd’hui nous sommes lundi
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -» il y a / il n’y a pas de » + forma con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos: » sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Adjetivos interrogativos: » Quel quelle ? » -Adjetivos demostrativos: » ce/ ces » -Expresión de la similitud: » également/ aussi – non plus » Vocabulario -El trabajo -La fecha -El cine -Introducción: los ordinales: » premier deuxième troisième » etc. Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
-
La journée : bonjour ou bonsoir
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir y dar la hora -Reanudación : » il y a / il n’y a pas » + forma interrogativa con inversión del sujeto -Adjetivos posesivos : » sa/ son/ leur/ leurs » -Hablar de su día de trabajo -Indicador temporal : » jusqu’à » -Pronombre interrogativo: » comment ? » -Dar una opinión una valoración -Adjetivos demostrativos Vocabulario -El trabajo -Los momentos del día -El cine -Introducción: los ordinales: » premier deuxième troisième » etc. -Saludos en función del momento del día -La hora/la fecha Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Valorar todas las profesiones de la misma manera -No discriminar en función del genero o de la situación profesional -Esfuerzo personal -Curiosidad e iniciativa
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 2
-
Parler de soi
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Preposiciones de lugar: » à la plage à la maison en réunion » -Hablar de sus gustos: » aimer » Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Parler d’une autre personne
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Reanudación: los adjetivos -Verbos del primer grupo en » -er » en presente de indicativo -Principales verbos en presente de indicativo : » courir prendre aller avoir vivre lire rendre visite à » -Verbos pronominales en presente de indicativo : » se réveiller » -Expresar la frecuencia : » tous les matins » Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Expliquer un emploi du temps
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de lugar: » dans sur » -Preposición » à » y su contracción » au » -Principales verbos en presente de indicativo -Indicadores temporales : » tôt en avance après » -Hablar de acciones de la vida diaria -Introducción : expresión de la cantidad : » peu de » -Introducción : expresión de la finalidad : » pour » Vocabulario -El alimento -Las comidas -Las profesiones -El dinero -Los números hasta 30 Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 3
-
Rendez-vous avec le maire
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preposiciones de tiempo : » après » -Reanudación: artículos indefinidos -Principales verbos en presente de indicativo -Adverbio de frecuencia : » d’habitude » -Hacer esperar a alguien Vocabulario -Actividades de la vida diaria -Pluriels irréguliers: une personne/ des gens Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Quelle heure est-il ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Indicador temporal : » plus tard » -Expresión de la frecuencia : » tous les jours par jour généralement parfois » -Introducción : imperativo : » asseyez-vous allons » -Introducción : pronombre sujeto : » ON » -Principales verbos en presente de indicativo -Expresar un gusto Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Le quotidien d’un maire
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Pourquoi? » -Expresión de la frecuencia -Introducción: condicional de cortesía: » pourriez-vous…? » -Principales verbos en presente de indicativo -Hablar de un día habitual Vocabulario -Actividades de la vida diaria -La frecuencia -El trabajo -La hora Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar la película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Actitud receptiva y positiva hacia el aprendizaje de las lenguas -Darse cuenta del progreso realizado y saber valorarlo
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 4
-
Une table pour deux s‘il vous plaît
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Verbos : » boire comprendre vouloir avoir besoin de » en presente de indicativo -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
-
Commander son repas
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : » du de l’ un une » cantidad cero : » de » -Revisión : la negación -Verbos : » prendre vouloir s’occuper de » en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
-
Qu’y a-t-il au menu ?
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Preguntar un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Expresión de la cantidad : cantidad indefinida : » du de l’ un une » cantidad cero : » de » -Revisión : la negación -Verbos : » prendre vouloir s’occuper de » en presente de indicativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
-
La liste des courses
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pedir un precio: pronombre interrogativo: » Combien ? » -Tomar nota y hacer un pedido en el restaurante -Artículos partitivos: -Cantidad y negación -Introducción : imperativo negativo Vocabulario -En el restaurante -Hablar de sus gustos alimenticios -Les números : 30-100 -Las verduras Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Doblar una película -Encontrar las frases sinónimas Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 5
-
Tâches courantes
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Quand? » -Describir un día habitual -Conectores lógicos: » ensuite puis » -Revisión : forma interrogativa con inversión del sujeto Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas
-
La maison du steak
-
Estructuras gramaticales y actos de palabra -Pronombre interrogativo: » Où? » -Situarse en el espacio: preposición de lugar: » à côté de » -Hablar de un día habitual -Expresión de la cantidad Vocabulario -Nacionalidades -La hora -El trabajo -Las actividades de la vida diaria Estrategias -Reconstituir un diálogo a partir de frases desordenadas -Pronunciación : escucha y repetición -Asociar las frases y las palabras a las imágenes correspondientes -Asociar las preguntas a las respuestas -Frases que completar -Comprensión escrita Aptitudes -Descubrir aspectos culturales en diferentes ámbitos -Respeto hacia las demás culturas -No discriminar por el genero
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 6
-
Les transports publiques
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Prendre un taxi un bus
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Les panneaux de signalisation routière
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Les moyens de transport – Pratique générale du vocabulaire
-
En esta lección se estudia el vocabulario específico y expresiones relacionado con una actividad o sector específico a través de diversas situaciones para que el alumno pueda desenvolverse sin problemas en situaciones cotidianas relacionadas con ese ámbito concreto.
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 7
-
La douane pendant le vol – Situation typique
-
Una inmersión práctica en el idioma en la que el alumno vive una situación real que debe de afrontar en el idioma que está aprendiendo.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno practica con dicho vocabulario.
-
Votre quotidien – Dialogue
-
El alumno escucha una serie de preguntas a las que contesta libremente enviando las respuestas al profesor.
En esta lección se introduce nuevo vocabulario; una vez finalizado el ejercicio el alumno podrá practicar con dicho vocabulario.
-
Test
-
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Révision du cours
-
Test final
-
Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.