Duración : 12 horas
Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención.
Descripción
CONTENIDO
1. Pedagogía del juego y su valor educativo.
1.1. Funciones del juego en el desarrollo personal.
1.2. Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica.
2. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos.
2.1. Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc.
2.2. Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc.
2.3. Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos.
2.4. Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad.
3. Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización.
4. Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes.
5. Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características.
6. Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos.
7. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes.
8. Análisis de los juegos físico-deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural.
8.1. Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos: objetivos, materiales, reglas, condiciones, etc.
8.2. Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre. 8.3. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo.
Ref – V – 2046
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