FRANCES NIVEL B1

Descripción

CONTENIDO

FRANCES NIVEL B1 / 1

Unité 1

Acheter une autocaravane

 

Structures grammaticales et actes de parole – Présent progressif: être en train de + infinitif – Parler des vacances – Révision: passé composé – Introduction: la restriction: seulement – Interrogatif: combien ?  Vocabulaire – Les voyages – Le camping – La quantité  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Les véhicules

 

Structures grammaticales et actes de parole – Indicateurs temporels: hier maintenant demain – Révision: passé composé à la forme affirmative et interrogative – Révision: présent progressif: être en train de + infinitif – Parler d’évènements passés présents et futurs – Révision: futur proche à la forme affirmative et interrogative – Adverbe: suffisamment – Parler de sa santé  Vocabulaire –  Les repas – La santé  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

J’ai acheté une voiture

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision: passé composé – Accord du participe passé avec avoir – La restriction: seulement – Révision: imparfait de l’indicatif – Exprimer un souhait: verbe vouloir+infinitif  Vocabulaire – L’hôtel – Les vacances – Présentations  Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte – Exercice de discrimination auditive des sons S / CH  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2

As-tu fait les valises ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Les pronoms directs – Accord du participe passé avec avoir – Révision: passé composé à la forme interrogative – Parler du climat  Vocabulaire – Le climat – L’organisation administrative française – Les voyages  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Sur la route des vacances

 

Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer le regret – Pronoms possessifs – La fréquence: de temps en temps – Révision: passé composé forme interrogative et forme négative – Donner une opinion négative – Révision: présent progressif – L’obligation: devoir+ infinitif – Prépositions et noms de pays  Vocabulaire – Le climat – Parler d’un itinéraire – Les moyens de transport  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des voyelles nasales  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne

Le climat de Montpellier

 

Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms possessifs – Passé composé – Décrire un lieu – Révision de la forme interrogative – La restriction  Vocabulaire – Le climat – Les saisons – La situation géographique  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de production écrite: cliquer sur un dessin et répondre à la question  Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Le climat et la nature – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 3

Et si on allait à l’île de Batz !

 

Structures grammaticales et actes de parole – L’obligation: devoir+ infinitif – Révision: les adjectifs –  Le présent progressif – Décrire un lieu  Vocabulaire – Les saisons – Le climat – Les commerces – Le travail  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Depuis quand vit-elle à Paris ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Passé récent: venir de + infinitif – Obligation: il faut que+ subjonctif – Subjonctif présent du verbe aller – Indicateurs temporels: depuis pendant – Passé composé  Vocabulaire – Les moyens de transport – Les voyages  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

Amnesty International

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions et noms de pays – Proposer de faire quelque chose – La fréquence – Indicateurs temporels: pendant depuis – Exprimer la similitude: moi aussi moi non plus  Vocabulaire – Invitations – Parler de ses goûts – Les repas  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons U/ OU  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 4

Tomber en panne

 

Structures grammaticales et actes de parole – La restriction – Prépositions + une matière – Adverbes: déjà bientôt – Préposition de lieu: loin – Révision: passé composé – Révision: présent progressif  Vocabulaire – La mécanique – Les matières  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Est-il déjà parti ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Adverbes: déjà trop suffisamment assez – Place de l’adverbe déjà dans les phrases au passé composé et au présent de l’indicatif – Formes négatives particulières: ne… jamais / ne… pas encore – Formes interrogatives et négatives du passé composé  Vocabulaire – Les vêtements – Les commerces – La mécanique  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

À la teinturerie

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prendre congé: à demain à bientôt – Négation particulière: ne… jamais – Place de la négation ne…jamais au passé composé – Impératif + pronom complément – Prépositions + une matière – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Accord du participe passé avec avoir  Vocabulaire – La mécanique – Les vêtements – Prendre congé  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Faire du shopping – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 5

Les formes et les matières

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions+ une matière – Indiquer l’embarras: être gêné – Indiquer l’origine: depuis – Indiquer une forme: rond carré triangulaire etc. – L’obligation: devoir + infinitif  Vocabulaire – Les formes – Les matières  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

Il vient d’arriver

 

Structures grammaticales et actes de parole – Passé récent: venir de + infinitif – Passé composé – Accord du participe passé avec avoir – Indéfini: quelque chose – Négation particulière: ne…. rien – La comparaison: comme – Indiquer l’origine: depuis  Vocabulaire – Les formes – Les matières  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

Puis-je vous aider ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Pronom EN – Passé composé – Prépositions + noms de pays – Prépositions + une matière – Révision: futur proche  Vocabulaire – Décrire un objet – Les formes – Les matières  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter –  Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 6

Elle m’a quitté

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions de lieu: dedans à l’intérieur – Accord du participe passé – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Révision générale des temps du passé: passé composé imparfait et du présent de l’indicatif – Passé récent  Vocabulaire – La mécanique – Situer quelque chose – Les voyages  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

N’oublie pas de mettre ton manteau

 

Structures grammaticales et actes de parole – Impératif négatif – Révision de l’utilisation du passé composé et de l’imparfait – Révision du futur proche – Révision du passé récent – Donner un conseil  Vocabulaire – Les vêtements – Le climat – Expressions utiles de la correspondance: lettre amicale  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: lettre à lire et répondre aux questions  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Le Printemps de Bourges

 

Structures grammaticales et actes de parole – Impératif – Donner un ordre – Prépositions+ noms de pays – Expression du but: avoir pour but – Indicateurs temporels: depuis pendant – Passé récent – Adverbe: déjà – Négation particulière: ne … pas encore – Comprendre un programme culturel  Vocabulaire – La musique – Un programme culturel – Le climat  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Test

 

Unité 7

Faire les magasins – Situation typique

 

Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle  à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

Le temps – Dialogue

 

L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

À l’extérieur – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Révision du cours

Test final

 

Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.

FRANCES NIVEL B1 / 2

Unité 1

Faire du stop

 

Structures grammaticales et actes de parole – Utilisation de l’imparfait et du passé composé –  Exprimer un goût – Révision: impératif – Donner une opinion  Vocabulaire – La musique – Une manifestation culturelle – Remercier  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

À l’aéroport

 

Structures grammaticales et actes de parole – Adverbe: déjà – Connecteur de la conséquence: alors – Révision: forme négative – Révision: imparfait – Parler de son travail – Révision: passé composé à la forme interrogative  Vocabulaire –  À l’aéroport – Le travail – L’heure  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Que faisait-il ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision: passé composé – Construction verbale: jouer d’un instrument – Expression: il faut+ une durée – Révision: imparfait de l’indicatif – Prépositions de lieu: dans sur à – Interrogatifs: combien combien de…  Vocabulaire –  À l’aéroport – Le travail – La nature / le paysage  Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte – Exercice de discrimination auditive des sons E/ É  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2

Au camping

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale de l’impératif: formes affirmatives et négatives – Accord du participe passé avec avoir – Révision: devoir + infinitif – Donner un ordre – Adverbes: élégamment rapidement  Vocabulaire – Les vacances – Le camping – Les voyages  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Lequel dois-je couper ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Imparfait de l’indicatif – Passé composé – Utilisation de l’imparfait et du passé composé – Accord du participe passé avec Être et avoir – L’obligation: verbe devoir + infinitif à la forme affirmative – L’interdiction: verbe devoir + infinitif à la forme négative – Introduction: interrogatif: lequel ? – Les adverbes  en -ment: formation  Vocabulaire – Parler de ses goûts de ses loisirs – Les nombres  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des voyelles nasales  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne

Taxi !

 

Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer l’indifférence: peu importe – Conditionnel de politesse – Utilisation du passé composé et de l’imparfait – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Interrogatif: lequel ? – Pronoms démonstratifs  Vocabulaire – L’argent – A l’hôtel – Les vacances: l’hébergement  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons S / Z  Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

La routine – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 3

Êtes-vous sur la liste d’invités ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Indéfini: quelqu’un – Connecteur de la conséquence: alors – L’obligation: devoir+ infinitif  Vocabulaire – La santé – Objets de la vie quotidienne  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Le visage

 

Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms directs – Place des pronoms compléments dans la phrase – Révision: accord du participe passé avec avoir – Pronoms relatifs simples: qui/que – Connecteur de la conséquence: alors – Connecteur de la cause: parce que – Le but: préposition: pour – La cause: locution prépositive: à cause de – Préposition: sans – Préposition de lieu: en face de à l’intérieur  Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les voyages  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

À la réception de l’hôtel

 

Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms relatifs simples: qui /que – Expressions avec le verbe avoir: avoir mal à / en avoir marre de – Révision: impératif négatif – Le but: préposition: pour – La permission: verbe pouvoir  Vocabulaire – Réserver un chambre d’hôtel – Parler de sa santé – Donner une opinion  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons AN/ ON – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 4

Faire connaissance

 

Structures grammaticales et actes de parole – Introduction verbe devoir au conditionnel pour donner un conseil – Le doute: peut- être que – Révision de la forme interrogative – Verbe pouvoir au présent de l’indicatif  Vocabulaire – La santé – Le travail  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Donner des conseils

 

Structures grammaticales et actes de parole – Devoir au conditionnel forme affirmative et forme négative pour donner un conseil – Interrogation avec l’intonation montante – Négation particulière: ne … plus – Révision: présent de l’indicatif passé composé et imparfait de l’indicatif  Vocabulaire – Les fruits – Les commerces  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Les aliments

 

Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms directs – Verbe se tromper – Donner un conseil: verbe devoir ne pas devoir au conditionnel – Prépositions + noms de pays – Exprimer une nécessité: avoir besoin de –  Pronom EN – Adverbe: vraiment – Révision: futur proche  Vocabulaire – La santé – La nourriture  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons U / OU  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 5

Projets pour l’avenir

 

Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Indicateur temporel du futur:l’année prochaine – La quantité – Parler de son état d’esprit  Vocabulaire – Caractéristiques morales – Les projets – Les commerces  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

Que se passe-t-il ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Parler de ses projets – Formes interrogatives d’insistance: »  n’est-ce pas ? vous ne croyez pas ? vraiment ?… » – Verbes suivis de la préposition de: promettre de décider de oublier de finir de arrêter de – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait  Vocabulaire – Au restaurant – Les projets  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

Au magasin de vêtements

 

Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer un souhait – Différences d’utilisation des verbes prendre et boire – Formes interrogatives d’insistance: »  n’est-ce pas ? vous ne croyez pas ? vraiment ?… » – Révision: futur proche passé composé et imparfait – Verbes suivis de la préposition de: jouer de avoir envie de  Vocabulaire – Les magasins – Parler de ses projets – Parler d’évènements passés  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Au centre commercial – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 6

Tomber amoureux

 

Structures grammaticales et actes de parole – Donner un conseil: verbe devoir / ne pas devoir au conditionnel – Expression: il y a + une durée – Verbes et préposition de: promettre de arrêter de   avoir envie de finir de rêver de – Verbe et préposition à: apprendre à – Indicateurs temporels du futur: la semaine prochaine l’année prochaine  Vocabulaire – La santé – Parler de ses sentiments  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Puis-je avoir l’addition s’il vous plaît ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif – Révision de l’utilisation du passé composé et de l’imparfait – Construction: après + infinitif passé – Introduction: conditionnel passé – Le but: préposition pour  Vocabulaire – Au restaurant – Réclamer protester – Expressions utiles de la correspondance: lettre amicale  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: lettre à lire et répondre aux questions  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Tu devrais réviser tous les jours

 

Structures grammaticales et actes de parole – Verbe et préposition: s’occuper de – Révision générale de l’impératif – Devoir au conditionnel présent – Prépositions: pour sans dans à – Révision du passé composé  Vocabulaire – Biographie d’un écrivain – Donner des conseils – A l’école  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 7

Magasin d’alimentation – Situation typique

 

Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle  à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

Les gôuts – Dialogue

 

L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Révision du cours

Test final

 

Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.

FRANCES NIVEL B1 / 3

Unité 1

Dire au revoir au groupe

 

Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si + présent – Le futur simple – Indicateur temporel du futur: dans – Le superlatif: le plus  Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les animaux  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Nous resterons en contact

 

Structures grammaticales et actes de parole – Le futur simple – Indicateurs temporels du futur: dans ce soir demain prochain (e ) – Révision: forme négative – Construction: Quand + futur simple – Comparatif d’égalité avec un adjectif: aussi ….. que – Révision de la forme interrogative  Vocabulaire –  Faire patienter quelqu’un – Accueillir quelqu’un – Les vêtements  Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Appeler en PCV

 

Structures grammaticales et actes de parole – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Le futur simple: formes affirmatives et négatives – Comparatif d’égalité: aussi… que – Introduction de la restriction: ne… que  Vocabulaire – Conversation téléphonique – Les parties du corps – La description physique  Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 2

Se marier

 

Structures grammaticales et actes de parole – Comparatif d’infériorité avec un nom: moins de…. que – Interrogatif: Combien ? – Exprimer la nécessité: avoir besoin de à la forme interrogative  Vocabulaire – Le mariage – Décrire un lieu  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Et si on sortait !

 

Structures grammaticales et actes de parole – Imparfait de l’indicatif – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de supériorité avec un adjectif – Différences d’utilisation entre le futur proche et le futur simple – Exprimer un souhait: verbe passer à l’impératif  Vocabulaire – Le mariage – Les loisirs  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film  Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne

À la banque

 

Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de supériorité avec un adjectif – Prépositions + noms de pays – Futur proche – Futur simple – Imparfait de l’indicatif  Vocabulaire – L’argent – A la banque – Le mariage  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons OI / É  Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne

Organiser un événement – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 3

Rencontrer la famille de Jeanne

 

Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer la surprise: quelle … ! – Exprimer un souhait: vouloir que + subjonctif – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait  Vocabulaire – La nourriture – Les fruits – Les légumes – La maison  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte  Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone

Faire des hypothèses

 

Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: SI + présent – Les superlatifs: le plus superlatifs irréguliers: la meilleure la pire – Le futur simple  Vocabulaire – Décrire un lieu – Le travail  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

La note de l’hôtel

 

Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: Si+ présent – Le futur simple – Négation particulière: ne ….. aucun ( e)  Vocabulaire – Parler de ses sentiments – La nourriture – Donner une opinion positive et/ ou négative  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons UN / AI – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée  Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 4

Puis-je vous aider ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision: impératif présent – Il faut + infinitif – Devoir + infinitif – Adverbes: maintenant pas encore – Verbe pouvoir au présent de l’indicatif  Vocabulaire – Une recette de cuisine – Les aliments  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Santé !

 

Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Complément d’agent introduit par la préposition » par » – Superlatif irrégulier: la meilleure – Révision: prépositions: dans sur en à  Vocabulaire – Les fruits – Une recette de cuisine – Les tâches ménagères  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Où est l’arrêt de bus ?

 

Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et  Si+ imparfait – La voix passive – Le superlatif de supériorité – L’expression de la quantité – Prépositions de lieu: à droite à gauche tout droit dans sur à etc.  Vocabulaire – Une recette de cuisine – La nourriture – Indiquer un chemin  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes  Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 5

Un nouveau barman

 

Structures grammaticales et actes de parole – Conditionnel présent du verbe devoir – Révision du présent de l’indicatif et du passé composé – Préposition à et contractions: à la au aux à l’- Expression: avoir mal à  Vocabulaire – Les médicaments – La santé  Stratégies –  Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses –  Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

Prends soin de toi !

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de / à – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Révision du présent du passé récent du passé composé et de l’imparfait  Vocabulaire – Au bar – Les voyages  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative

À l’aéroport

 

Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de – Révision: passé composé – Révision: imparfait – Interrogatif: pourquoi ?  Vocabulaire – Au bar – La musique – La famille – La santé  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition donnée  Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 6

Rêve de célébrité

 

Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si+ présent – Le futur simple – Proposer: Et si + imparfait – Imparfait de l’indicatif – Pronom EN – Indiquer l’origine: depuis  Vocabulaire – Le travail – L’argent  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Oui pour la vie

 

Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Indéfini: quelqu’un – Révision de l’interrogation – Révision du présent de l’indicatif  et des temps du passé  Vocabulaire – Le mariage – La famille  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Appel en PCV

 

Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale du comparatif – Révision générale du superlatif – Construction: après + infinitif passé – Révision de l’impératif du passé composé du présent  Vocabulaire – Conversation téléphonique – L’argent – Décrire un lieu  Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger  Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Unité 7

Au magasin de chaussures – Situation typique

 

Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle  à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

Les liens – Dialogue

 

L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.

Les relations – Vocabulaire supplémentaire

 

L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.

Test

 

Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.

Révision du cours

Test final

 

Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.

Ref – C – 561«