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Duración : 90 horas
Au fur et à mesure de la progression, l’élève apprendra à décrire son entourage immédiat d’une façon élémentaire, à interagir dans des situations communicatives de base, ainsi qu’à identifier et nommer correctement les objets de la vie quotidienne, il apprendra à parler de son futur, son présent et son passé.
CONTENIDO
FRANCES NIVEL B1 / 1
Acheter une autocaravane
Structures grammaticales et actes de parole – Présent progressif: être en train de + infinitif – Parler des vacances – Révision: passé composé – Introduction: la restriction: seulement – Interrogatif: combien ? Vocabulaire – Les voyages – Le camping – La quantité Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Les véhicules
Structures grammaticales et actes de parole – Indicateurs temporels: hier maintenant demain – Révision: passé composé à la forme affirmative et interrogative – Révision: présent progressif: être en train de + infinitif – Parler d’évènements passés présents et futurs – Révision: futur proche à la forme affirmative et interrogative – Adverbe: suffisamment – Parler de sa santé Vocabulaire – Les repas – La santé Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
J’ai acheté une voiture
Structures grammaticales et actes de parole – Révision: passé composé – Accord du participe passé avec avoir – La restriction: seulement – Révision: imparfait de l’indicatif – Exprimer un souhait: verbe vouloir+infinitif Vocabulaire – L’hôtel – Les vacances – Présentations Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte – Exercice de discrimination auditive des sons S / CH Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
As-tu fait les valises ?
Structures grammaticales et actes de parole – Les pronoms directs – Accord du participe passé avec avoir – Révision: passé composé à la forme interrogative – Parler du climat Vocabulaire – Le climat – L’organisation administrative française – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Sur la route des vacances
Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer le regret – Pronoms possessifs – La fréquence: de temps en temps – Révision: passé composé forme interrogative et forme négative – Donner une opinion négative – Révision: présent progressif – L’obligation: devoir+ infinitif – Prépositions et noms de pays Vocabulaire – Le climat – Parler d’un itinéraire – Les moyens de transport Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des voyelles nasales Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
Le climat de Montpellier
Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms possessifs – Passé composé – Décrire un lieu – Révision de la forme interrogative – La restriction Vocabulaire – Le climat – Les saisons – La situation géographique Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de production écrite: cliquer sur un dessin et répondre à la question Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Le climat et la nature – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Et si on allait à l’île de Batz !
Structures grammaticales et actes de parole – L’obligation: devoir+ infinitif – Révision: les adjectifs – Le présent progressif – Décrire un lieu Vocabulaire – Les saisons – Le climat – Les commerces – Le travail Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Depuis quand vit-elle à Paris ?
Structures grammaticales et actes de parole – Passé récent: venir de + infinitif – Obligation: il faut que+ subjonctif – Subjonctif présent du verbe aller – Indicateurs temporels: depuis pendant – Passé composé Vocabulaire – Les moyens de transport – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
Amnesty International
Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions et noms de pays – Proposer de faire quelque chose – La fréquence – Indicateurs temporels: pendant depuis – Exprimer la similitude: moi aussi moi non plus Vocabulaire – Invitations – Parler de ses goûts – Les repas Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons U/ OU Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Tomber en panne
Structures grammaticales et actes de parole – La restriction – Prépositions + une matière – Adverbes: déjà bientôt – Préposition de lieu: loin – Révision: passé composé – Révision: présent progressif Vocabulaire – La mécanique – Les matières Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Est-il déjà parti ?
Structures grammaticales et actes de parole – Adverbes: déjà trop suffisamment assez – Place de l’adverbe déjà dans les phrases au passé composé et au présent de l’indicatif – Formes négatives particulières: ne… jamais / ne… pas encore – Formes interrogatives et négatives du passé composé Vocabulaire – Les vêtements – Les commerces – La mécanique Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
À la teinturerie
Structures grammaticales et actes de parole – Prendre congé: à demain à bientôt – Négation particulière: ne… jamais – Place de la négation ne…jamais au passé composé – Impératif + pronom complément – Prépositions + une matière – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Accord du participe passé avec avoir Vocabulaire – La mécanique – Les vêtements – Prendre congé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Faire du shopping – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Les formes et les matières
Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions+ une matière – Indiquer l’embarras: être gêné – Indiquer l’origine: depuis – Indiquer une forme: rond carré triangulaire etc. – L’obligation: devoir + infinitif Vocabulaire – Les formes – Les matières Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
Il vient d’arriver
Structures grammaticales et actes de parole – Passé récent: venir de + infinitif – Passé composé – Accord du participe passé avec avoir – Indéfini: quelque chose – Négation particulière: ne…. rien – La comparaison: comme – Indiquer l’origine: depuis Vocabulaire – Les formes – Les matières Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
Puis-je vous aider ?
Structures grammaticales et actes de parole – Pronom EN – Passé composé – Prépositions + noms de pays – Prépositions + une matière – Révision: futur proche Vocabulaire – Décrire un objet – Les formes – Les matières Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Elle m’a quitté
Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions de lieu: dedans à l’intérieur – Accord du participe passé – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Révision générale des temps du passé: passé composé imparfait et du présent de l’indicatif – Passé récent Vocabulaire – La mécanique – Situer quelque chose – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
N’oublie pas de mettre ton manteau
Structures grammaticales et actes de parole – Impératif négatif – Révision de l’utilisation du passé composé et de l’imparfait – Révision du futur proche – Révision du passé récent – Donner un conseil Vocabulaire – Les vêtements – Le climat – Expressions utiles de la correspondance: lettre amicale Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: lettre à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Le Printemps de Bourges
Structures grammaticales et actes de parole – Impératif – Donner un ordre – Prépositions+ noms de pays – Expression du but: avoir pour but – Indicateurs temporels: depuis pendant – Passé récent – Adverbe: déjà – Négation particulière: ne … pas encore – Comprendre un programme culturel Vocabulaire – La musique – Un programme culturel – Le climat Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Test
Faire les magasins – Situation typique
Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
Le temps – Dialogue
L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
À l’extérieur – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Test final
Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
FRANCES NIVEL B1 / 2
Faire du stop
Structures grammaticales et actes de parole – Utilisation de l’imparfait et du passé composé – Exprimer un goût – Révision: impératif – Donner une opinion Vocabulaire – La musique – Une manifestation culturelle – Remercier Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
À l’aéroport
Structures grammaticales et actes de parole – Adverbe: déjà – Connecteur de la conséquence: alors – Révision: forme négative – Révision: imparfait – Parler de son travail – Révision: passé composé à la forme interrogative Vocabulaire – À l’aéroport – Le travail – L’heure Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Que faisait-il ?
Structures grammaticales et actes de parole – Révision: passé composé – Construction verbale: jouer d’un instrument – Expression: il faut+ une durée – Révision: imparfait de l’indicatif – Prépositions de lieu: dans sur à – Interrogatifs: combien combien de… Vocabulaire – À l’aéroport – Le travail – La nature / le paysage Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte – Exercice de discrimination auditive des sons E/ É Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Au camping
Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale de l’impératif: formes affirmatives et négatives – Accord du participe passé avec avoir – Révision: devoir + infinitif – Donner un ordre – Adverbes: élégamment rapidement Vocabulaire – Les vacances – Le camping – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Lequel dois-je couper ?
Structures grammaticales et actes de parole – Imparfait de l’indicatif – Passé composé – Utilisation de l’imparfait et du passé composé – Accord du participe passé avec Être et avoir – L’obligation: verbe devoir + infinitif à la forme affirmative – L’interdiction: verbe devoir + infinitif à la forme négative – Introduction: interrogatif: lequel ? – Les adverbes en -ment: formation Vocabulaire – Parler de ses goûts de ses loisirs – Les nombres Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des voyelles nasales Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
Taxi !
Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer l’indifférence: peu importe – Conditionnel de politesse – Utilisation du passé composé et de l’imparfait – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Interrogatif: lequel ? – Pronoms démonstratifs Vocabulaire – L’argent – A l’hôtel – Les vacances: l’hébergement Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons S / Z Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
La routine – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Êtes-vous sur la liste d’invités ?
Structures grammaticales et actes de parole – Indéfini: quelqu’un – Connecteur de la conséquence: alors – L’obligation: devoir+ infinitif Vocabulaire – La santé – Objets de la vie quotidienne Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Le visage
Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms directs – Place des pronoms compléments dans la phrase – Révision: accord du participe passé avec avoir – Pronoms relatifs simples: qui/que – Connecteur de la conséquence: alors – Connecteur de la cause: parce que – Le but: préposition: pour – La cause: locution prépositive: à cause de – Préposition: sans – Préposition de lieu: en face de à l’intérieur Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
À la réception de l’hôtel
Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms relatifs simples: qui /que – Expressions avec le verbe avoir: avoir mal à / en avoir marre de – Révision: impératif négatif – Le but: préposition: pour – La permission: verbe pouvoir Vocabulaire – Réserver un chambre d’hôtel – Parler de sa santé – Donner une opinion Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons AN/ ON – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Faire connaissance
Structures grammaticales et actes de parole – Introduction verbe devoir au conditionnel pour donner un conseil – Le doute: peut- être que – Révision de la forme interrogative – Verbe pouvoir au présent de l’indicatif Vocabulaire – La santé – Le travail Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Donner des conseils
Structures grammaticales et actes de parole – Devoir au conditionnel forme affirmative et forme négative pour donner un conseil – Interrogation avec l’intonation montante – Négation particulière: ne … plus – Révision: présent de l’indicatif passé composé et imparfait de l’indicatif Vocabulaire – Les fruits – Les commerces Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Les aliments
Structures grammaticales et actes de parole – Pronoms directs – Verbe se tromper – Donner un conseil: verbe devoir ne pas devoir au conditionnel – Prépositions + noms de pays – Exprimer une nécessité: avoir besoin de – Pronom EN – Adverbe: vraiment – Révision: futur proche Vocabulaire – La santé – La nourriture Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons U / OU Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Projets pour l’avenir
Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Indicateur temporel du futur:l’année prochaine – La quantité – Parler de son état d’esprit Vocabulaire – Caractéristiques morales – Les projets – Les commerces Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
Que se passe-t-il ?
Structures grammaticales et actes de parole – Parler de ses projets – Formes interrogatives d’insistance: » n’est-ce pas ? vous ne croyez pas ? vraiment ?… » – Verbes suivis de la préposition de: promettre de décider de oublier de finir de arrêter de – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Au restaurant – Les projets Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
Au magasin de vêtements
Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer un souhait – Différences d’utilisation des verbes prendre et boire – Formes interrogatives d’insistance: » n’est-ce pas ? vous ne croyez pas ? vraiment ?… » – Révision: futur proche passé composé et imparfait – Verbes suivis de la préposition de: jouer de avoir envie de Vocabulaire – Les magasins – Parler de ses projets – Parler d’évènements passés Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Au centre commercial – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Tomber amoureux
Structures grammaticales et actes de parole – Donner un conseil: verbe devoir / ne pas devoir au conditionnel – Expression: il y a + une durée – Verbes et préposition de: promettre de arrêter de avoir envie de finir de rêver de – Verbe et préposition à: apprendre à – Indicateurs temporels du futur: la semaine prochaine l’année prochaine Vocabulaire – La santé – Parler de ses sentiments Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Puis-je avoir l’addition s’il vous plaît ?
Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif – Révision de l’utilisation du passé composé et de l’imparfait – Construction: après + infinitif passé – Introduction: conditionnel passé – Le but: préposition pour Vocabulaire – Au restaurant – Réclamer protester – Expressions utiles de la correspondance: lettre amicale Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: lettre à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Tu devrais réviser tous les jours
Structures grammaticales et actes de parole – Verbe et préposition: s’occuper de – Révision générale de l’impératif – Devoir au conditionnel présent – Prépositions: pour sans dans à – Révision du passé composé Vocabulaire – Biographie d’un écrivain – Donner des conseils – A l’école Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Magasin d’alimentation – Situation typique
Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
Les gôuts – Dialogue
L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Test final
Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
FRANCES NIVEL B1 / 3
Dire au revoir au groupe
Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si + présent – Le futur simple – Indicateur temporel du futur: dans – Le superlatif: le plus Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les animaux Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Nous resterons en contact
Structures grammaticales et actes de parole – Le futur simple – Indicateurs temporels du futur: dans ce soir demain prochain (e ) – Révision: forme négative – Construction: Quand + futur simple – Comparatif d’égalité avec un adjectif: aussi ….. que – Révision de la forme interrogative Vocabulaire – Faire patienter quelqu’un – Accueillir quelqu’un – Les vêtements Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Appeler en PCV
Structures grammaticales et actes de parole – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Le futur simple: formes affirmatives et négatives – Comparatif d’égalité: aussi… que – Introduction de la restriction: ne… que Vocabulaire – Conversation téléphonique – Les parties du corps – La description physique Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Se marier
Structures grammaticales et actes de parole – Comparatif d’infériorité avec un nom: moins de…. que – Interrogatif: Combien ? – Exprimer la nécessité: avoir besoin de à la forme interrogative Vocabulaire – Le mariage – Décrire un lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect des codes de politesse d’autres cultures que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Et si on sortait !
Structures grammaticales et actes de parole – Imparfait de l’indicatif – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de supériorité avec un adjectif – Différences d’utilisation entre le futur proche et le futur simple – Exprimer un souhait: verbe passer à l’impératif Vocabulaire – Le mariage – Les loisirs Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
À la banque
Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et SI + imparfait – Révision: comparatifs d’infériorité et de supériorité avec un adjectif – Prépositions + noms de pays – Futur proche – Futur simple – Imparfait de l’indicatif Vocabulaire – L’argent – A la banque – Le mariage Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons OI / É Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
Organiser un événement – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Rencontrer la famille de Jeanne
Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer la surprise: quelle … ! – Exprimer un souhait: vouloir que + subjonctif – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – La nourriture – Les fruits – Les légumes – La maison Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
Faire des hypothèses
Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: SI + présent – Les superlatifs: le plus superlatifs irréguliers: la meilleure la pire – Le futur simple Vocabulaire – Décrire un lieu – Le travail Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
La note de l’hôtel
Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse: Si+ présent – Le futur simple – Négation particulière: ne ….. aucun ( e) Vocabulaire – Parler de ses sentiments – La nourriture – Donner une opinion positive et/ ou négative Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons UN / AI – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Puis-je vous aider ?
Structures grammaticales et actes de parole – Révision: impératif présent – Il faut + infinitif – Devoir + infinitif – Adverbes: maintenant pas encore – Verbe pouvoir au présent de l’indicatif Vocabulaire – Une recette de cuisine – Les aliments Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Santé !
Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Complément d’agent introduit par la préposition » par » – Superlatif irrégulier: la meilleure – Révision: prépositions: dans sur en à Vocabulaire – Les fruits – Une recette de cuisine – Les tâches ménagères Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Où est l’arrêt de bus ?
Structures grammaticales et actes de parole – Proposer: Et Si+ imparfait – La voix passive – Le superlatif de supériorité – L’expression de la quantité – Prépositions de lieu: à droite à gauche tout droit dans sur à etc. Vocabulaire – Une recette de cuisine – La nourriture – Indiquer un chemin Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Un nouveau barman
Structures grammaticales et actes de parole – Conditionnel présent du verbe devoir – Révision du présent de l’indicatif et du passé composé – Préposition à et contractions: à la au aux à l’- Expression: avoir mal à Vocabulaire – Les médicaments – La santé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
Prends soin de toi !
Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de / à – La cause: interrogatif: pourquoi ? – Révision du présent du passé récent du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Au bar – Les voyages Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
À l’aéroport
Structures grammaticales et actes de parole – Prépositions: pour / de – Révision: passé composé – Révision: imparfait – Interrogatif: pourquoi ? Vocabulaire – Au bar – La musique – La famille – La santé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Rêve de célébrité
Structures grammaticales et actes de parole – L’hypothèse avec Si+ présent – Le futur simple – Proposer: Et si + imparfait – Imparfait de l’indicatif – Pronom EN – Indiquer l’origine: depuis Vocabulaire – Le travail – L’argent Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Oui pour la vie
Structures grammaticales et actes de parole – La voix passive – Indéfini: quelqu’un – Révision de l’interrogation – Révision du présent de l’indicatif et des temps du passé Vocabulaire – Le mariage – La famille Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Appel en PCV
Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale du comparatif – Révision générale du superlatif – Construction: après + infinitif passé – Révision de l’impératif du passé composé du présent Vocabulaire – Conversation téléphonique – L’argent – Décrire un lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Au magasin de chaussures – Situation typique
Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
Les liens – Dialogue
L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
Les relations – Vocabulaire supplémentaire
L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
Test
Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
Test final
Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
Ref – C – 561«
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