- Unité 1
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Faire une étude de marché
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif – Révision de la forme interrogative – Révision de la forme négative Vocabulaire – Les loisirs – Activités de la vie quotidienne Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Les activités de loisirs
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Structures grammaticales et actes de parole – Verbes et prépositions: jouer à et faire de – Contractions des prépositions à et de: au aux du des – Expression de la fréquence: tout toute tous toutes jamais souvent etc. – Révision: présent – Révision présent progressif – Utilisation du présent ou du présent progressif Vocabulaire – Les loisirs – Les sports Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Un itinéraire de bus
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision: présent / présent progressif – Révision: passé récent – Révision: futur proche – Les adverbes de fréquence – Verbes et prépositions: jouer à faire de Vocabulaire – Les loisirs – Les sports – La fréquence Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 2
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Parler du bon vieux temps
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision: futur proche – Révision: présent – Révision: comparatif de supériorité Vocabulaire – La famille – Les vêtements – La maison Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Mes futurs beaux-parents
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision des temps du passé: imparfait passé composé passé simple – Révision: comparatif – Marqueurs temporels: bientôt longtemps. – Expression temporelle: ça fait …. – L’habitude: avoir l’habitude de Vocabulaire – La maison – La famille – L’habitude Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
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Maison de campagne à vendre
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Structures grammaticales et actes de parole – Les temps du passé: imparfait passé composé passé simple – La fréquence: adverbes: jamais souvent toujours – L’habitude: adverbes: d’habitude habituellement – Connecteurs organisationnels: d’abord ensuite – Le comparatif Vocabulaire – Parler d’évènements passés – Les loisirs – Le logement Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film – Exercice de discrimination auditive des sons OI / É Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 3
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Faire des projets pour les vacances
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision: futur proche – Révision: forme passive – Révision du superlatif – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Les voyages – Le tourisme Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Un aller simple pour Paris
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Structures grammaticales et actes de parole – Adverbes: toujours déjà – Passé composé / passé récent – Les marqueurs temporels: pendant depuis – L’expression temporelle: il y a + une durée – Accord du participe passé au passé composé Vocabulaire – Les voyages – Le tourisme – L’hébergement – L’heure Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Corriger les erreurs Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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Une liste de choses à faire
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Structures grammaticales et actes de parole – Le passé composé/ le passé récent/ l’imparfait – Les marqueurs temporels du passé – Révision générale de la négation: ne.. pas ne… plus ne…rien etc. Vocabulaire – Les vacances – Le tourisme – L»hébergement Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Discrimination auditive des sons É/ È – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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En vacances – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 4
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Un séjour en Autriche
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – L’Impératif – Révision du présent Vocabulaire – Décrire un lieu – Les vacances – Le tourisme Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Le futur
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Le futur simple – Utilisation du futur proche ou du futur simple – L’hypothèse: si + présent présent – Remplir un formulaire Vocabulaire – Le cinéma – Comprendre des instructions – Les vacances – Comprendre un programme d’activités Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Prendre des bonnes résolutions
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Structures grammaticales et actes de parole – Le comparatif – Le futur proche – Le futur simple – Utilisation du futur proche ou du futur simple – La crainte: craindre que… avoir peur …. Vocabulaire – Les vacances – Comprendre un programme d’activités – Indiquer un chemin – Les vêtements Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 5
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Les tâches ménagères
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif et du passé composé – Marqueurs temporels – Révision de la forme interrogative Vocabulaire – Les tâches ménagères – Le travail – Les vêtements Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Réussir son entretien d’embauche
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Structures grammaticales et actes de parole – L’impératif – L’obligation: devoir + infinitif – Révision du présent du futur simple du passé composé et de l’imparfait – Donner un conseil Vocabulaire – Les tâches ménagères – Les vêtements Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Louer une chambre pour étudiant
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision verbe devoir: imparfait présent futur – La permission – L’interdiction – L’impératif – Révision de la forme négative Vocabulaire – Le travail – Les tâches ménagères Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Les tâches ménagères – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 6
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Entre frère et sœur
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Le passé composé – Le conditionnel présent – Le futur simple Vocabulaire – Les voyages – Les tâches ménagères Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Les villages du futur
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Le futur simple – Le présent le passé composé Vocabulaire – Le logement – Parler d’évènements passés présents futurs – Décrire un lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Donner des conseils
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision générale des temps: imparfait passé composé présent futur proche futur simple – Révision générale du superlatif – Révision générale du comparatif – Le subjonctif présent Vocabulaire – Souvenirs d’enfance – Les moyens de transport – Le tourisme Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 7
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A l’agence de voyages – Situation typique
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Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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Les activités extra-professionnelles – Dialogue
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L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.
- Révision du cours
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Test final
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Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
- Unité 1
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Préparer une interview
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du subjonctif présent – Révision de la forme interrogative – La crainte: avoir peur que Vocabulaire – L’écologie – L’environnement Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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J’aimerais savoir quand elle sera prête
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Structures grammaticales et actes de parole – L’interrogation indirecte – Le conditionnel présent – Le futur simple – Donner son opinion: je suis d’accord je ne suis pas d’accord selon moi etc. – Les pronoms relatifs simples: que qui dont où – La restriction: ne…que Vocabulaire – L’écologie – L’environnement – La maison Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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La protection de l’environnement
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Structures grammaticales et actes de parole – Le comparatif – Les pronoms relatifs simples: que qui dont où – Les souhaits – Le conditionnel présent Vocabulaire – L’écologie – L’environnement Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 2
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Mauvaises nouvelles
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Structures grammaticales et actes de parole – La crainte: avoir peur que – Révision du subjonctif présent – Le conditionnel présent – L’opposition: mais – La cause: parce que Vocabulaire – Le journalisme – Commenter des graphiques – L’écologie – L’environnement Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Au poste de police
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Structures grammaticales et actes de parole – Le conditionnel passé – L’infinitif passé – Le participe passé – Si seulement + imparfait – La concession: même si – La conséquence: donc – La cause: à cause de – L’opposition: cependant pourtant – L’addition: de plus Vocabulaire – L’écologie – L’environnement Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
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Perdus dans l’Himalaya
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Structures grammaticales et actes de parole – La condition: à moins que – Le subjonctif présent – Si seulement + imparfait – Verbes pouvoir / devoir + infinitif passé – La concession: même si – Le conditionnel passé Vocabulaire – L’écologie – L’environnement – L’économie Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 3
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Interviewer un directeur
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent et de l’impératif – Révision du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Les études – Le système scolaire Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Rapport annuel
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Structures grammaticales et actes de parole – Le subjonctif présent – Le futur simple – Le conditionnel présent – La condition avec SI + plus que parfait conditionnel passé – La restriction: ne…. Que – Verbe:servir à Vocabulaire – L’école – Les études Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Corriger les erreurs Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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L’éducation en France
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Structures grammaticales et actes de parole – Le présent de l’indicatif – Le subjonctif présent – L’infinitif passé – Les 3 conditions avec Si+ présent futur ; Si+ imparfait conditionnel présent ; Si + plus que parfait conditionnel passé Vocabulaire – Les études – L’éducation Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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L’éducation – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 4
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Consulter un spécialiste
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Structures grammaticales et actes de parole – La concession: même si – Expression: au lieu de – Révision du présent passé composé Vocabulaire – La santé – Chez le médecin Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Une alimentation saine
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Structures grammaticales et actes de parole – La cause: puisque comme parce que à cause de – L’interrogation indirecte – Le discours rapporté Vocabulaire – La maladie – La santé – Les aliments Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Il m’a conseillé de sortir plus souvent
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Structures grammaticales et actes de parole – Verbe devoir – Expression verbale: avoir besoin de – Passé composé imparfait – Le discours rapporté Vocabulaire – La médecine – La santé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 5
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J’ai besoin de temps pour réfléchir
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif – Révision du futur simple – Préposition: chez Vocabulaire – La religion – La vie spirituelle Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Nous faisons peindre la maison
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Structures grammaticales et actes de parole – Le but: pour afin de de manière à – Le passé composé l’imparfait – Le conditionnel présent – La voix passive – Le pronom indirect: lui – Le pronom ON Vocabulaire – La religion – La vie spirituelle – Une biographie Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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T’ai-je parlé de nos congés ?
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur proche – Le passé composé – Le futur simple – La voix passive – Pronom réfléchi+ faire+ infinitif Vocabulaire – L’architecture – La vie spirituelle – Les vacances – Une lettre amicale Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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L’environnement – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 6
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Je déménage à Paris
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Structures grammaticales et actes de parole – Le reproche: conditionnel passé – Le conditionnel présent – Le discours rapporté Vocabulaire – Les vacances – L’environnement – La santé Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Le papier et le verre sont recyclés
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Structures grammaticales et actes de parole – Connecteur: pour commencer – Donner son avis: je pense que selon moi – L’opposition: cependant – La cause: c’est pourquoi vu que – La condition Si+ plus que parfait conditionnel passé – Discours rapporté – Pronoms relatifs simples: qui que dont où Vocabulaire – La maladie – La religion – L’environnement – L’écologie Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Débat : la délinquance
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Structures grammaticales et actes de parole – La cause: à cause de – L’imparfait – Le passé composé – Le subjonctif présent – La voix passive Vocabulaire – L’écologie – Justifier une opinion Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 7
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À la bijouterie – Situation typique
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Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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La santé et l’environnement – Dialogue
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L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.
- Révision du cours
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Test final
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Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.
- Unité 1
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Partir un an à l’étranger
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Structures grammaticales et actes de parole – Indicateur temporel: Aujourd’hui – Révision de la forme interrogative – Révision de la forme négative Vocabulaire – La santé – Les voyages Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Le changement climatique
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Structures grammaticales et actes de parole – La modalité: le verbe pouvoir le verbe devoir – Le verbe vouloir au conditionnel – L’expression de la quantité: pleine de beaucoup de énormément de très peu de assez de – Le comparatif – Révision de la négation: ne … plus ne… aucun ne … ni…. ni Vocabulaire – La météo – La préférence Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Le temps en France
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Structures grammaticales et actes de parole – La modalité: le verbe pouvoir le verbe devoir – Le verbe vouloir au conditionnel – L’expression de la quantité: pleine de beaucoup de énormément de très peu de assez de – Le comparatif – Révision de la négation: ne … plus ne… aucun ne … ni…. ni Vocabulaire – La météo – La préférence Stratégies – Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Visionner des dialogues en contexte – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive – Relier les phrases – Prononciation: écoute et répétition Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Le climat de la France
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Structures grammaticales et actes de parole – Le futur simple – Le conditionnel – Comprendre des statistiques Vocabulaire – Le climat / la météo – Les statistiques / les graphiques Stratégies – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. – Compréhension de l’oral: exercices à trous – Compréhension de l’oral interactive: écrire correctement les mots entendus – Relier les phrases synonymes – Prononciation: écoute et répétition – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 2
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À la recherche d’un travail temporaire
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Structures grammaticales et actes de parole – La crainte: avoir peur que – Révision présent – Révision passé composé Vocabulaire – Le travail – Les études Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Et si je gagnais au loto…
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Structures grammaticales et actes de parole – La condition: à moins que – Le subjonctif présent – La condition avec Si + présent – La condition avec Si + imparfait – Verbes pronominaux – Pronoms réfléchis / pronoms toniques Vocabulaire – Le travail – Les projets Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Aptitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne – Respect envers les codes de politesse d’une autre culture que la sienne
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Entretien d’embauche
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Structures grammaticales et actes de parole – La condition: à moins que – Le subjonctif présent – La condition avec Si + présent – La condition avec Si + imparfait – Imparfait de l’indicatif – Le conditionnel présent Vocabulaire – Parler de son expérience professionnelle – Entretien d’embauche – Parler de ses études Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte – Doubler un film Aptitudes – Intérêt pour la culture d’autres pays – Attitude réceptive face aux locuteurs d’autres langues que la sienne
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 3
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Travailler au zoo
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Structures grammaticales et actes de parole – Exprimer un souhait: rêver de – Révision du présent du passé composé et de l’imparfait Vocabulaire – Le travail – Parler de son expérience professionnelle – Parler de ses études Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Visionner des dialogues en contexte Aptitudes – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative – Aspects socioculturels d’un pays francophone
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Donner des indications
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Structures grammaticales et actes de parole – Le passé composé – Les marqueurs temporels: après + infinitif passé avant de + infinitif pendant que durant depuis etc. – Imparfait – La condition: au cas où + conditionnel présent – Connecteur: alors que Vocabulaire – Indiquer un lieu – Le travail Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Corriger les erreurs Aptitudes – Aspects socioculturels des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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Prendre des nouvelles
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Structures grammaticales et actes de parole – Le passé composé/ l’imparfait – Les marqueurs temporels: avant après pendant depuis jusqu’à durant Vocabulaire – Le travail – Parler de son expérience professionnelle – Parler de ses études Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler un film – Relier les phrases synonymes – Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes – Intérêt pour la culture des pays francophones – Intérêt pour l’apprentissage et l’effort personnel – Curiosité et initiative
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La nourriture – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 4
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Faire des achats
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Structures grammaticales et actes de parole – Adjectifs exclamatifs: quel quelle – Le pronom EN – Révision du présent passé composé Vocabulaire – Les commerces – Acheter quelque chose – Faire une réclamation Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Une belle œuvre
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Structures grammaticales et actes de parole – Le plus que parfait – Le passé composé – Expression: valoir la peine – Expression de l’emphase: tellement tel Vocabulaire – La littérature – Faire une critique – La famille Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Un super concert
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Structures grammaticales et actes de parole – Le participe passé le participe présent – Les temps du passé: imparfait plus que parfait passé composé – Expression de l’emphase: tellement tel Vocabulaire – Acheter quelque chose – Les commerces – Faire une réclamation Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’oral: trouver la forme qui convient – Questions à choix multiple – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes Aptitudes – Motivation et persévérance – Curiosité et initiative
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 5
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Une belle rencontre
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Structures grammaticales et actes de parole – Révision du présent de l’indicatif et du passé composé – Prépositions de lieu – La crainte: avoir peur que – Le subjonctif présent Vocabulaire – Les traits de caractère – Les sentiments Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Tu as entendu parler de lui ?
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Structures grammaticales et actes de parole – Les adjectifs – Le discours rapporté – La concordance des temps au discours rapporté – Le plus que parfait – Le conditionnel présent – La formation des adverbes – Expression de l’emphase: tellement Vocabulaire – Littérature – Une rencontre amoureuse Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Si on allait au cinéma !
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Structures grammaticales et actes de parole – Les adjectifs – Le discours rapporté – La concordance des temps au discours rapporté – Le plus que parfait – Le conditionnel présent – La formation des adverbes – Expression de l’emphase: tellement Vocabulaire – Littérature – Une rencontre amoureuse Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative
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Il m’a dit qu’il adorait faire du sport
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Structures grammaticales et actes de parole – Le discours rapporté – Le passé composé – L’imparfait – Le plus que parfait – Le conditionnel présent Vocabulaire – Les sentiments – Une rencontre amoureuse Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Doubler le film – Retrouver les phrases synonymes – Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes – Effort personnel – Curiosité et initiative – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances grammaticales acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 6
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On n’a qu’une vie !
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Structures grammaticales et actes de parole – Le plus que parfait – Le passé composé – L’imparfait – Le présent Vocabulaire – Les sentiments – Les souhaits Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Bienvenue à l’université
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Structures grammaticales et actes de parole – L’imparfait – Le plus que parfait – Le passé composé – La condition Si+ imparfait Vocabulaire – Les sentiments – Une lettre amicale – Décrire un lieu Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Compréhension de l’écrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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Au restaurant
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Structures grammaticales et actes de parole – Adverbes:assez trop – L’imparfait – Le passé composé – Le conditionnel présent Vocabulaire – L’argent – Au restaurant – Une réclamation Stratégies – Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre – Prononciation: écoute et répétition – Associer les phrases et les mots aux images correspondantes – Associer les questions aux réponses – Phrases à compléter – Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes – Attitude réceptive et positive envers l’apprentissage des langues – Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
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La cuisine – Vocabulaire supplémentaire
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L’élève apprendra du vocabulaire imagé sur un thème spécifique et pourra appliquer ses nouvelles connaissances à travers les différents exercices qui lui seront proposés.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.
- Unité 7
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Chez l’opticien – Situation typique
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Une immersion totale dans laquelle l’élève vit une situation réelle à laquelle il doit se confronter dans la langue qu’il est en train d’apprendre. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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Le travail et les loisirs – Dialogue
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L’élève écoute une série de questions auxquelles ils répond librement et envoie ses réponses au professeur. Dans cette leçon du nouveau vocabulaire apparaît; vocabulaire que pratiquera l’élève une fois l’exercice terminé.
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Test
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Dans la dernière leçon de cette unité l’élève trouvera des exercices de typologie différente pensés pour renforcer et évaluer les connaissances acquises dans les leçons précédentes.
- Révision du cours
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Test final
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Dans cette dernière leçon du cours et en guise de révision l’élève trouvera des exercices de typologie différente pour renforcer et évaluer les connaissances acquises tout au long du cours.